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“只要求孩子好好学习，不要求自己天天向上”的家长不用身体力行来触动孩子的内心世界，不仅令孩子瞧不起，而且难以激发起孩子的学习动力和学习兴趣，更容易使孩子缺乏内心的自省与自律。 身教无声更育人。
儿子清瘦，戴着眼镜，性格好静，热爱学习。因为有老师和妈妈负责学习，有外婆负责生活，所以，我主要关注儿子的玩耍。我们除了登山，还踢足球，下象棋，骑自行车，编笑话，猜谜语，旅游，参观大学等。玩耍中既有学习，更有乐趣。
读了你的来信，我知道你真的长大了，也有了自已的想法，我们真是既高兴又难过，觉得我们对你的关心还不够。但是你知道吗？爸爸妈妈也是不得已啊！现在几乎都是独生子女，“望子成龙、望女成凤”是每个父母的期盼。所以，父母对孩子的学习教育培养都放在首位，一旦我们有了松懈，别人就会趁虚而入。
妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦~~要我学着吃苦~~所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇！ 六年级小学生手写关于学会生存的作文亲身经历 记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。
1、第在平时的听课和做题时，要把劲儿使在刀刃上，即合理分配学习时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。然而，提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
1、适者生存：篇一 如果航船只贪恋大海的清湛，不懂得适时改变航向，哪怕是永远也无法抵达不了胜利的彼岸；如果雨珠只惊羡春风的飞扬，不懂得改变本身存在的位置，哪怕是永远也无法滋润大地；如果茧中的蛹只享受现时的逸豫，不懂得改变，不去挣扎，哪怕是永远也变不成美丽的蝴蝶。万物如此，人亦如此。
2、第1篇：物竞天择 适者生存有了狼群的追捕，羚羊才能健步如飞；有了鲨鱼的追捕，箭鱼才能疾游似箭；有了苍鹰的追捕，雨燕才能一飞冲天。为了生存，羚羊、箭鱼、雨燕等生物都进化出了对付天敌的办法，所以，它们生存下来了。大自然是残酷的，在一次次的物竞天择中，适者生存。
3、我曾听说：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种雕鹰。母鹰把幼鹰带到高处，或树梢或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死。那些被母鹰推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰，才能继续生存在这个世界上。
4、仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变自身形态，达到适应环境的目的，使其自身没有在生存竞争中被淘汰。